Tipos de mediadores del aprendizajes en EVA

 

En el transcurrir del tiempo, la educación ha sufrido modificaciones en la forma de enseñar y aprender, principalmente. Hemos tenido la experiencia, quizás, de pasar de una educación mediada por ordenador (EMO) a una educación mediada por red (EMRed). La red nos brinda las posibilidades de utilizar herramientas tecnológicas y espacios virtuales, muchos de ellos utilizados en mayor o menor grado como instrumentos mediadores de aprendizaje. Según las funcionalidades y servicios que ofrecen hemos diferenciado tres grupos:

1. Entornos de comunicación (Communication Enviroments o CE): Su uso determina el tipo de interacción, la cual puede ser de dos tipos, las ya conocidas sincrónica (chat, videoconferencia, mensajería instantánea y la telefonía IP) y asincrónica (correo electrónico, foros de discusión, grupos de noticias, listas de distribución, etc.). Los principales usos educativos son las clases en línea, tareas de tutoría individual o de grupo, transmisión e intercambio de información, debates, etc.

2. Sistemas de Gestión de Contenidos (Content Management Systems o CMS): son páginas web, blogs, wikis, entornos para almacenar y compartir documentos, etc. Estos ofrecen distintos grados de interactividad, es decir, de posibilidades para interactuar con el propio entorno, lo que determina el nivel de interacción social.

3.  Plataformas Virtuales de Aprendizaje (Learning Management Systems o LMS): En general, cuando se habla de entornos virtuales de aprendizaje o EVAs se está aludiendo directamente a este tipo de plataformas porque constituyen un sistema integral de mediación y gestión del aprendizaje y de la enseñanza. Entendemos por “sistema integral” aquel que permite realizar cualquier acción educativa propia de modalidades formales: desde la presentación de contenidos a la gestión académica; desde la realización de actividades de aprendizaje a la evaluación; desde la tutoría a la recuperación. Por ello, una plataforma virtual es más que un mero entorno virtual, es un hiper-entorno que aglutina bajo un único portal, como punto común de acceso para todos los implicados en el proceso, diferentes herramientas de comunicación, distintos entornos de gestión de contenidos, más otros instrumentos de control docente y administración educativa. Algunas de estas plataformas que gozan de mayor popularidad son Moodle, Claroline, Drupal o Dokeos

      Referencia:

       https://herramientasdeentornosvirtuales.blogspot.com/